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Guilherme candido

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Tudo que Guilherme candido postou

  1. Pessoal, fiz uma prova de ciência de dados e marquei a opção A), gostaria de saber se está correto ou não. A normalização por padronização tem por objetivo colocar os dados em uma mesma escala. Para tanto, os valores de um atributo são convertidos para um novo conjunto de valores, com a média 0 e a variância 1. Para um determinado atributo de um conjunto de dados, com valor médio 59,3 e variância 7,76, pergunta-se: se o valor do atributo for 65, qual será seu valor se for aplicada a normalização por padronização? a. 52,3. b. 10. c. 0,73. d. 3,14. e. 51,54.
  2. Pessoal, fiz uma prova de ciência de dados e marquei a opção C), gostaria de saber se está correto ou não. Considere as seguintes asserções: I - Apesar do crescente número de bases de dados disponíveis, na maioria das vezes não é possível aplicar algoritmos de Aprendizado de Máquina diretamente sobre esses dados. PORQUE II - Conjuntos de dados podem apresentar diferentes características, dimensões ou formatos. Podem, ainda, estar limpos ou conter ruídos e imperfeições com valores incorretos, inconsistentes, duplicados ou ausentes; os atributos podem ser independentes ou relacionados. Pode-se afirmar que: a. I e II são afirmações verdadeiras e II justifica I. b. I e II são afirmações verdadeiras, mas II não justifica I. c. I é verdadeira, mas II é falsa. d. II é verdadeira, mas I é falsa. e. I e II são falsas.
  3. Olá. Fiz uma prova de lógica de programação, na seguinte questão marquei a opção "B". Alguém poderia confirmar se essa opção é realmente a resposta correta? (O enunciado esta disponível em anexo, Segue as alternativas.) A : IMC <- PESO / ALTURA/ ALTURA se IMC < 16 E IMC > 60 entao escreval(IMC) fimse B: IMC <- PESO / (ALTURA * ALTURA) se IMC < 16 OU IMC > 40 entao escreval(IMC) fimse C : IMC <- PESO / ALTURA * ALTURA se IMC < 16 E IMC > 40 entao escreval(IMC) fimse D : IMC <- PESO / ALTURA / ALTURA se IMC < 16 OU IMC > 40 entao escreval(IMC) fimse E : IMC <- PESO / (ALTURA * ALTURA) se IMC < 16 E IMC > 40 entao escreval(IMC) fimse Anexo:
  4. Fiz esse codigo mas não está compilando. Escreva um algoritmo que encontre o quinto número maior que 1000, cuja divisão por 11 tenha resto 5. Var // Seção de Declarações das variáveis I, CONTADOR: INTEIRO Inicio // Seção de Comandos, procedimento, funções, operadores, etc... I <- 1000 CONTADOR <- 0 ENQUANTO ( CONTADOR < 5 ) FACA SE (MOD (I,11) = 5) ENTAO CONTADOR <- CONTADOR + 1 FIMSE I <- I + 1 FIMENQUANTO ESCREVA (I) Fimalgoritmo
  5. @Alice Braga estava dando vários erros , agora vejo que devido a acentuação. Muito obrigado pela sua ajuda.
  6. Crie um algoritmo que ajude o Detran a saber, o total de recursos que foram arrecadados com a aplicação de multas de trânsito. O algoritmo deve ler as seguintes informações para cada motorista: o número da carteira de motorista (de 1 a 4327) número de multas; valor da cada uma das multas. Deve ser impresso o valor da dívida de cada motorista e ao final da leitura o total de recursos arrecadados (somatório de todas as multas). O algoritmo deverá imprimir também o número da carteira do motorista que obteve o maior número de multas. var c, cart, nmult, mcart, mnmult:inteiro valor, total, totalgeral: real inicio mnmult <- 0 totalgeral<-0 escreva("digite a carteira de motorista ou 0 (zero) para terminar:”) leia(cart) enquanto (cart <> 0) faça total <- 0 escreva("digite o número de multas: ”) leia(nmult) para c de 1 até nmult repita escreva("digite o valor da multa: ”) leia(valor); total <- total + valor fimpara se (nmult > mnmult) mnmult <- nmult mcart <- cart fimse escreva("carteira de motorista: ”, cart) escreva("valor a pagar: ”, total) escreva("digite a carteira de motorista ou 0 (zero) para terminar:”) leia(cart) totalgeral<-totalgeral+total fimenquanto escreva("numero da carteira com maior numero de multas: ”, mcart) escreva("valor total arrecadado: ”, totalgeral) fimalgoritmo
  7. Exercício no VisualG, fiz um código, mas não esta funcionando. Alguém pode me ajudar a solucionar o erro? Vou deixar o código que fiz. Var // Seção de Declarações das variáveis valor, prestacao: real Inicio // Seção de Comandos, procedimento, funções, operadores, etc... escreval ("Digite o valor do salário:") leia (valor) escreva ("Valor da prestação:") leia (prestacao) se(valor * 0,3 <- prestacao) então escreval( "Emprestimo Concedido!") senão escreval ("Emprestimo Negado!") fimse Fimalgoritmo A prefeitura de Contagem abriu uma linha de crédito para os funcionários estatutários. O valor máximo da prestação não poderá ultrapassar 30% do salário bruto. Fazer um algoritmo que permita entrar com o salário bruto e o valor da prestação, e informar se o empréstimo pode ou não ser concedido.
  8. Alguem pode me ajudar na seguinte questão? só falta essa questão para eu poder entregar a lista, mas não estou conseguindo fazer o código, ja fiz 2 e ambos não funcionaram. Escreva um programa em C++que recebe um inteiro 'n' do usuário e calcula o produto dos números pares e a somados números ímpares, de 1 até n.
  9. @Rafael Carneiro da Silva Muito obrigado, foi de grande ajuda.
  10. (tentei fazer o código não está totalmente de acordo com o que a questão pede) #include <locale.h> #include <iostream> using namespace std; int main () { setlocale(LC_ALL, "Portuguese"); int i=0, somaimpar=0, contapar=0; for (i=0;i<100;i++) if (i%2==0) contapar++; else somaimpar=somaimpar+i; cout<<"A quantidade de pares é:"<<contapar<<"\n"; cout<<"A soma de impares é:"<<somaimpar; return 0; } Escreva um programa que recebe N inteiros (até o usuário digitar 0) e mostre: A soma dos impares; E a quantidade de Pares;
  11. Escreva um programa que pergunte ao usuário quantos alunos tem na sala dele.Em seguida, através de um laço while,peça ao usuário para que entre com as notas de todos os alunos da sala, um por vez(uma nota por aluno).Por fim, o programa deve mostrar a média, aritmética, da turma. (tentei fazer o codigo mas não está funcionando, alguém pode ver o que tem de errado nele?) include <locale.h> #include <iostream> using namespace std; int main () { int a=1; float m; float s=0; float b=0; cout<<"Ha quantos alunos na sala?"; cin>>n; a=n; if(n==0){ cout<<"Nao Há alunos na sala"; system("pause"); return 0; } while(n>0){ cout<<"Informe a media do aluno"; cin>>m; while ((m<0)||(m>10)){ cout<<"\n"<<"Media invalida"<<"\n"<<"Informe a media do aluno novamente"; cin>>m; } s=s+m; n=n-1; } if(n<0){ cout<<"\n"<<"Numero de alunos invalido"; system("pause"); return 0; } b=s/a; cout<<"Media da turma:"<<b; system("pause"); return 0; }
  12. Escreva um programa em C++que recebe um inteiro 'n' do usuário e calcula o produto dos números pares e a somados números ímpares, de 1 até n.
  13. Escreva um programa em C++ que receba um numero inicial e um final e mostre: Quantos pares há no intervalo A soma dos impares contidos no intervalo O Produto dos múltiplos de 3

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