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Giuseppe Visentim

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Reputação

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  1. Alguém poderia dar um exemplo de uso da função bool em C, não consegui entender a lógica da mesma.
  2. Como faço um algoritmo que calcule o valor de S, sendo que ele é determinado sendo: S = 1/1 − 2/4 + 3/9 − 4/16 + 5/25 − 6/36 ... − 10/100
  3. Elabore um código que: Imprima o seguinte padrão de figuras um abaixo da outra: * ** *** **** ***** ****** ******* ******** ********* ********** ********** ********* ******** ******* ****** ***** **** *** ** * ********** ********* ******** ******* ****** ***** **** *** ** * * ** *** **** ***** ****** ******* ******** ********* **********
  4. Consegui: #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <locale.h> int main() { setlocale(LC_ALL, "Portuguese"); printf("EXERCÍCIO 1:\nFaça um programa que dados n inteiros e um inteiro d, d > 0, devolve quantas vezes o número d é digitado.\n\t"); int cont, d, n, vzs_digit, val; vzs_digit=0; printf("Quantos números devem ser lidos:\n\t\t"); scanf("%d", &n); printf("\tQual valor será contado:\n\t\t"); scanf("%d", &d); for(cont=1; cont<=n; cont++) { printf("\tDigite o %d de %d números:\n\t", cont, n); scanf("%d", &val); if(val==d) { vzs_digit=vzs_digit+1; } } printf("\t\tO número %d foi digitado %d vezes.", d, vzs_digit); return 0; }
  5. O programa deve ler o número de vezes (n) que sera lido valores inteiros, e um número específico (d). Ler os n números, e informar quantas vezes "d" foi digitado.
  6. Há algum recurso para printar "º" em C? Por exemplo: "1º, 2º, ..."
  7. Preciso de ajuda no seguinte exercício: "Faça um programa que dados n inteiros e um inteiro d, d > 0, devolve quantas vezes o número d é digitado." Tenho de resolver sem usar vetor, não consigo ver como.
  8. int main() { int n, pot, i; pot=1; scanf("%d", &n); for(i=1; i<=n; i++) { pot=2*pot; } printf("%d", pot); return 0; }
  9. Elaborar um algoritmo para ler um número inteiro maior ou igual à zero. Calcular e mostrar o valor de 2n . Utilize apenas o produto para fazer o cálculo de 2n , ou seja, não utilizar a função de potência. A professora realizou por for, não entendi a lógica.

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