Faller, O tempo de uso será de apenas 5 ou 10 minutos só para demonstração dos calculos em sala de aula, na verdade o importante mesmo é o calculo matemático demosnstrando ao orientador como chegamos a tal resultando, por isso pensei apenas em resistores, aplicação da Lei de Ohm (U=R*I), iria simplificar bastante a explicação. E poderia Apenaspor um voltimitro pra demonstrar a queda de tensão após os resistores.
1 - Como você chegou a essa formula? R=110-12/0,20?
2 - pensei em manter a tensão alternada para não precisar, nesse momento, apresentar calculos dos diodos, capacitores, etc. se eu por uma ponte não tornaria a tensão continua?
PS. em uma experiencia anterior construimos um controle de velocidade, tic 226, diac, capacitores, reistores, potenciometro, e ninguém conseguio explicar matematicamente o circuito, como chegamos a potencia maxima? corrente? e outras questões. Ficou muito complicado, por isso resolvi resumir ao maximo para algo simples (aparentemente).