bus, freqüência e bits como explicar?

[lulaca]

bom dia,

qual seria a maneira mais prática para mim poder explicar para pessoas completamente leigas no assunto estes itens que mencionei.

caso tenha mais algum que esqueci por favor coloquem.

preciso passar o conceito de como funciona um micro e acredito que estes três itens são os mais importantes para quem está começando, ou estou errado?

por favor me ajudem.

bus, freqüência e bits como explicar?

[Elmo]

lulaca,

Não sei quais são os conceitos mais importantes para você começar a explicar o funcionamento de um micro... penso que é o BIT mesmo... comece pela matemática da coisa, sistema de base numérica, binária, decimal, hexdecimal... com excercíos de conversão de uma base para outra para ajudar a fixar o conceito... depois mude para aquilo que é verdadeiro, ou seja, como de fato são interpretado os UNS e os ZEROS em termos de tensão elétrica nos CI, nos mini campos magnéticos nas unidades de armazenamentos, HD, DISQUETE... embora exija um nível de entendimento muito acima, superior, você pode ainda explicar como eles funcionam em termos óticos nos CD-ROM...

Aprofunde os conceitos de como as infomações são armazenadas no HD e disquete... descreva o funcionamento a partir do movimento da cabeça de leitura, trilhas, formatação, FAT (tabela de alocação de arquivos), unidades de fita DAT...

Depois fale da unidades de entrada e de saída... teclado, mouse, CD, impressora, monitor, etc...

Depois descreva uma placa-mãe, apresentando-a em blocos de função padrão... nesse ponto, se você falar de barramentos e se eles entenderam realmente a parte inícal, vão comprrender perfeitamente esse ponto...

Sobre CD-ROM você pode dar uma lida em: http://forum.clubedohardware.com.br/index....pic=144091&st=0 e extrair as informações básicas para passar para os alunos...

Acho que o início é por ai...

[lulaca]

lulaca,

Não sei quais são os conceitos mais importantes para você começar a explicar o funcionamento de um micro... penso que é o BIT mesmo... comece pela matemática da coisa, sistema de base numérica, binária, decimal, hexdecimal... com excercíos de conversão de uma base para outra para ajudar a fixar o conceito... depois mude para aquilo que é verdadeiro, ou seja, como de fato são interpretado os UNS e os ZEROS em termos de tensão elétrica nos CI, nos mini campos magnéticos nas unidades de armazenamentos, HD, DISQUETE... embora exija um nível de entendimento muito acima, superior, você pode ainda explicar como eles funcionam em termos óticos nos CD-ROM...

Aprofunde os conceitos de como as infomações são armazenadas no HD e disquete... descreva o funcionamento a partir do movimento da cabeça de leitura, trilhas, formatação, FAT (tabela de alocação de arquivos), unidades de fita DAT...

Depois fale da unidades de entrada e de saída... teclado, mouse, CD, impressora, monitor, etc...

Depois descreva uma placa-mãe, apresentando-a em blocos de função padrão... nesse ponto, se você falar de barramentos e se eles entenderam realmente a parte inícal, vão comprrender perfeitamente esse ponto...

Sobre CD-ROM você pode dar uma lida em: http://forum.clubedohardware.com.br/index....pic=144091&st=0 e extrair as informações básicas para passar para os alunos...

Acho que o início é por ai...

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[/quotobrigado pela dica,

se alguém tiver mais alguma, lembrando que as pessoas são leigas em micro.